Topic outline

  • Pendidikan Pancasila-Pendidikan Akuntansi-Kelas B

    Pengampu: Wijianto.


  • Pertemuan 1. Pengantar, orientasi mata kuliah Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi

    Tujuan Pembelajaran:

    1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan urgensi Pendidikan Pancasila setelah menyimak video.

    2. Mahasiswa dapat menganalisis permasalahan yang menunjukkan pentingnya mata kuliah Pendidikan Pancasila setelah mempelajari .ppt

    3. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi setelah      

       mempelajari  e book.


  • Pertemuan 2.Konsep dan Urgensi Pancasila dalam Arus Sejarah Bangsa Indonesia

    Tujuan Pembelajaran:

    1. Mahasiswa dapat menjelaskan alasan diperlukannya Pancasila dalam kajian sejarah Bangsa Indonesia setelah       

       menyimak penjelasan melalui video.

    2. Mahasiswa dapat menganalisis konsep dan urgensi Pancasila dalam Arus Sejarah Bangsa
       Indonesia melalui diskusi pada kelas.

    3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi tantangan terhadap Pancasila dalam kehidupan Berbangsa dan Bernegara melalui   

       diskusi pada  kelas.



    • 2.1 Materi File

      Pelajari juga sumber terkait di perpustakaan digital, kode C.

    • 2.3 Diskusi Forum

      Diskusikan topik berikut pada kelompok anda masing-masing:

      " Tantangan terhadap Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara" 

      ketentuan diskusi:

      1. klik visibel group sesuai kelompok anda (kelompok 1/2/3/4/5) > klik diskusi>ad a new discussion topic>subject diisi topi yang  didiskusikan >message diisi deskrepsi permasalahan yang akan didiskusikan>post to forum

      2. setiap mahasiswa harus menyampaikan satu topik diskusi yang relevan dengan topik di atas, dan harus memberi komentar terhadap salah satu topik yang disampaikan mahasiswa lainnya.

      Perhatian : 

      1. dilarang asal menjawab dalam berdiskusi.

      2. dilarang sekedar menjiplak pendapat mahasiswa lain

      3. dilarang memberikan jawaban singkat misalnya ya, tidak ATAU setuju, tidak setuju tanpa memberikan penjelasan ilmiah sesuai topik yang didiskusikan.



  • Pertemuan 3. Pancasila Dasar Negara Republik Indonesia

    Tujuan Pembelajaran:

    1.  Mahasiswa dapat menjelaskan konsep negara dengan benar setelah mengikuti penjelasan melalui youtube

    2. Mahasiswa dapat menganalisis unsur yang menjadi syarat mutlak bagi adanya negara dengan lengkap setelah menyimak penjelasan dosen

    3. Mahasiswa dapat menganalisis tujuan negara dengan benar setelah mempelajari .ppt dan penjelasan melalui youtube

    4. Mahasiswa dapat menjelaskan sumber Yuridis, Historis, Sosiologis, dan Politis tentang Pancasila sebagai Dasar Negara dengan mengisi lembar kerja LK 3.



  • Pertemuan ke 4. Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Dasar Negara

    Tujuan Pembelajaran:

    1. mahasiswa dapat menganalisis tantangan Pancasila sebagai dasar negara dalam bidang pemerintahan dengan berdiskusi.

    2. mahasiswa dapat menganalisis tantangan Pancasila sebagai dasar negara dalam bidang kehidupan masyarakat dengan berdiskusi.



    • 4.1 Diskusi Kelompok BigBlueButtonBN

      Diskusi Kelompok Menggunakan Big Blue ButtonBN (Disarankan menggunakan laptop).

      Tema Diskusi:
        1. Tantangan Pancasila sebagai dasar negara dalam bidang pemerintahan (untuk kelompok 1,2,3)

      2. Tantangan Pancasila sebagai dasar negara dalam bidang kehidupan masyarakat (untuk kelompok 4 dan 5)

       Ketentuan Diskusi:

       1. a. Diskusikan tema di atas SESUAI  kelompok anda masing-masing.
       1.b. semua mahasiswa wajib terlibat aktif dengan berperan dan berkontribusi dalam diskusi.
       2. Dalam menanggapi diskusi harus relevan secara subtansi dengan mengacu sumber yang sesuai.
      3. Diskusi menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
       4. sebelum diskusi harus  mempelajari materi serta bahan ajar terkait ( e book di google drive kode C), dan mencari sumber di kode 4.2. serta mempelajari lembar kerja laporan diskusi di 4.3

      5. Hasil diskusi dilaporkan secara individu menggunakan LK di 4.3 dan diupload di 4.4
       Peringatan:
       1. dilarang asal menjawab dalam berdiskusi.
       2. dilarang sekedar menjiplak pendapat mahasiswa lain
       3. dilarang memberikan jawaban singkat misalnya ya, tidak ATAU setuju, tidak setuju tanpa memberikan penjelasan ilmiah sesuai topik yang didiskusikan.
       catatan: materi kuliah berdasarkan materi pada pertemuan sebelumnya (pertemuan ke 3).

      Berikut cara berdiskusi menggunakan fitur Big Blue ButtonBN:



    • 4.2 Pencarian Sumber:

      a. literatur di perpustakaan digital (kode C)

      b. jurnal di portal garuda

      c. jurnal di portal sinta

      d. jurnal scopus

      e. proseding internasional atlantis press; scitepress

      f. proseding nasional 

      d. data BPS

      e. sumber lain yang relevan


    • 4.4 Upload Lembar Kerja Diskusi Assignment
      Isi  lembar kerja diskusi dan upload berupa .pdf

  • Pertemuan Ke 5. PANCASILA sebagai IDEOLOGI NEGARA

    Tujuan Pembelajaran:

    1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep ideologi menurut para ahli setelah menyimak penjelasan melalui youtube.

    2. Mahasiswa dapat menganalisis urgensi Pancasila sebagai Ideologi Negara setelah mempelajari e book.

    3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi Sumber Historis, Sosiologis, Politis tentang Pancasila sebagai Ideologi Negara setelah mempelajari .ppt

    4. Mahasiswa dapat mengevaluasi tantangan terhadap Pancasila sebagai Ideologi Negara setelah diskusi pada forum diskusi.



    • 5.3 Diskusi Forum

      Diskusikan topik berikut pada kelompok anda masing-masing:

      "Menguatnya isu kebudayaan global yang ditandai dengan masuknya berbagai ideologi asing dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena keterbukaan informasi"

      ketentuan diskusi:

      1. klik visibel group sesuai kelompok anda (kelompok 1/2/3/4/5) > klik diskusi>ad a new discussion topic>subject diisi topi yang  didiskusikan >message diisi deskrepsi permasalahan yang akan didiskusikan>post to forum

      2. setiap mahasiswa harus menyampaikan satu topik diskusi yang relevan dengan topik di atas, dan harus memberi komentar terhadap salah satu topik yang disampaikan mahasiswa lainnya.

      Perhatian : 

      1. dilarang asal menjawab dalam berdiskusi.

      2. dilarang sekedar menjiplak pendapat mahasiswa lain

      3. dilarang memberikan jawaban singkat misalnya ya, tidak ATAU setuju, tidak setuju tanpa memberikan penjelasan ilmiah sesuai topik yang didiskusikan.



  • Upload Tugas

    Digunakan jika spada Indonesia gangguan, informasinya melalui telegram grup

  • Pertemuan ke-14. Penyajian Makalah Kelompok

  • PERTEMUAN KE-15. REFLEKSI

    • 15. Refleksi Assignment

      Jawablah pertanyaan refleksi berikut ini:

      1. Apa kendala anda dalam menggunakan lms Spada Indonesia.

      2. Apa kendala anda dalam menggunakan lms Spada UNS

      3. Konsep/ materi apa yang sulit anda pahami ketika belajar mata kuliah Pendidikan Pancasila.

      *) Jawaban berupa text online, tersedia 16-6-2022 jam 11.00-14.00 WIB

  • PERTEMUAN KE-16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

  • 17. Remidi Ujian/ Tugas