Semester V S1 Agroteknoligi FP

Pengendalian hama adalah aplikasi teknologi berdasarkan pengetahuan biologi untuk menurunkan populasi atau pengaruh hama secara memuaskan (Pedigo, 1991). Berdasarkan pengertian tersebut, maka dalam pengendalian hama diperlukan dua pengetahuan dasar, yaitu teknologi dan biologi. Pengetahuan teknologi yang diperlukan meliputi alternatif teknologi paling tepat untuk digunakan dalam menekan populasi atau pengaruh hama. Alternatif teknologi ini diantaranya termasuk teknologi penggunaan pestisida, teknologi pemanfaatan bahan-bahan alami (biologi), teknologi kultur teknis (budidaya), fisik, mekanik, rekayasa genetik, alat-alat pengendalian, dan lain-lain. Pengetahuan biologi diperlukan antara lain untuk menentukan dimana, kapan, dan bagaimana teknologi itu harus digunakan. Pengetahuan biologi yang dibutuhkan tidak haya mencakup biologi dari hama itu sendiri tetapi juga biologi dari tanaman dan musuh alami hama. Pengetahuan biologi yang diperlukan antara lain : (1) biologi spesies hama (jenis dan sifat hama, fenologi hama, kepadatan populasi, potensi merusak, dll,), (2) kisaran inang (monofag, oligofaf, dan poligofag), (3) biologi tanaman (jenis tanaman dan tingkat ketahanan tanaman), dan (4) biologi musuh alami (jenis dan sifat musuh alami, fenologi musuh alami, tingkat parasitasi/patogenisitas). Agar pengendalian yang dilakukan dapat memberikan hasil yang memuaskan, maka Geier (1966) cit. Pedigo (1991) mengemukakan empat persyaratan berikut :

(1) pengendalian hama harus selektif terhadap hama yang dikendalikan.

(2) Bersifat komprehensif dengan sistem produksi

(3) Kompatibel dengan prinsip-prinsip ekologi

(4) Bersifat toleran terhadap spesies yang potensial dapat merusak tanaman tetapi masih dalam batas-batas yang secara ekonomis dapat diterima.

Mata kuliah ini membahas /mengkaji materi  tentang(1) Isu lingkungan yang mendapat perhatian yang serius dari Pemerintah karena kerusakan lingkungan yang makin mengkhawatirkan; (2) masalah lingkungan, khususnya lingkungan pertanian, yang saat ini menjadi masalah nasional diangkat menjadi masalah internasional; (3)  Pengertian pengelolaan lingkungan pertanian,  tujuan dan sasaran pengelolaan lingkungan pertanian; (4) ,  permasalahan lingkungan pertanian,  instrumen pendekatan dalam pengelolaan lingkungan. 

Mata kuliah ini memberikan kemamp[uan kepada mahasiswa bagaimana cara mengelola hama dan penyakit tanaman di lahan agar tidak berkembang dan merugikan secara ekonomi.

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan umum tentang kelompok jamur dalam bidang pertanian

Mata kuliah ini memberikan bekal kepada mahasiswa agar dapat merancang  penelitian, khususnya dalam bidang pertanian,  secara obyektif sehingga memperoleh data dan fakta yang layak untuk dianalisis dan disimpulkan  secara sahih.

Mata kuliah ini mengkaji tentang pengembangan aspek hardskill dan softskill secara simultan, yang meliputi: prinsip  dasar perancangan penelitian dan terampil menggunakan beberapa metode perancangan penelitian dengan berlandaskan pada kaidah-kaidah untuk  pembangkitan data secara benar; mengembangkan pola pikir yang  logis dan analitis, berpijak pada data dan fakta yang sahih; mengembangkan kreativitas dan mekanisme kerjasama (teamwork)  dalam membangun pengetahuan , tetapi mandiri  serta disiplin dalam penyelesaian tugas.

Deskripsi Mata Kuliah

Mencakup batasan benih, pentingnya benih, proses pembentukan dan perkembangan benih, teknologi produksi dan sertifikasi benih, teknologi pengolahan dan penyimpanan benih, metabolisme serta faktor-faktor yang mempengaruhi perkecambahan benih, pengertian dormansi, pentingnya viabilitas benih, penentuan kadar air benih, metode pengujian mutu benih, dan kondisi perbenihan di Indonesia.

Kompetensi Umum:  Mahasiswa dapat memahami tentang benih, cara memproduksi, menguji, dan menyimpan  benih  bermutu tinggi.

BAGIAN TANAMAN YANG TERSERANG HAMA

Mahasiswa/ mampu menjelaskan dan melakukan teknologi kultur jaringan (ruang lingkup kultur jaringan serta penerapannya dalam bidang pertanian)