1. Harapan akan terus munculnya inovasi teknologi yang memperbaiki pengalaman pembelajaran daring.
2. Meskipun pembelajaran secara daring sering kali dianggap sebagai pengalaman yang kurang interaktif, harapan akan terus meningkatnya kemampuan untuk berinteraksi dan berkolaborasi dalam lingkungan daring. Platform pembelajaran daring yang memungkinkan diskusi kelompok, proyek bersama, dan kolaborasi antar-mahasiswa secara real-time diharapkan akan menjadi standar.
3. Teknologi pembelajaran adaptif diharapkan dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih personal, di mana materi, tingkat kesulitan, dan gaya pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing mahasiswa.
4. Pembelajaran daring memberikan fleksibilitas yang lebih besar dalam hal waktu dan tempat belajar. Diharapkan bahwa model pembelajaran ini akan terus mengakomodasi gaya hidup yang sibuk dan memungkinkan mahasiswa untuk belajar sesuai dengan ritme dan jadwal mereka sendiri.